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每年在新葡京app小学,我们都会计划一个全校范围的基于问题的学习(PBL)项目. 在PBL项目中, 学生必须合作回答或解决一个基本问题或问题. 基于问题的学习使学生能够掌握自己的学习,并进行深入和创造性的思考.
我们的年度PBL项目融入了我们的年度精神主题. 今年的主题是 信任、了解、屈服、行动 是基于箴言3:5-6,告诉我们要全心信靠耶和华.
当我们想到主题中的这四个关键词时,我们想到了Steen一家. Mr. 斯蒂恩是我们高中的老师. 斯蒂恩在小学做志愿者,他们的三个孩子在我们的小学和中学上学. 斯汀一家认识到神呼召他们去坦桑尼亚作宣教士,所以他们顺服神,同意去服事神.
我们问学生, “我们如何才能与他们信任的斯蒂恩家族并肩作战, 知道, 退让走人?“学生们必须想办法支持世界另一端的斯汀一家.
在阅读了Steen的博客,了解了他们在坦桑尼亚的生活和工作之后, 学生们想出了许多聪明的方法来帮助斯蒂恩一家. 我们最近在教堂庆祝了PBL项目的完成. 每个年级都分享了他们在PBL过程中学到的东西,以及他们是如何帮助Steen一家的.
除了将我们的PBL项目融入我们的精神主题之外, 它被纳入我们的课程. 当我们了解到斯蒂恩夫妇在坦桑尼亚的生活和工作时, 我们还了解了非洲人的生活, 文化, 动物, 地理和回收(坦桑尼亚有很多可以回收的垃圾). 学生们写了有说服力的信,说明为什么我们应该从柠檬水摊买柠檬水,为什么我们应该为斯汀一家祈祷.
我们非常感谢学生们为我们的PBL项目所付出的巨大努力. 我们知道他们学到了很多,并在神的国度里有所作为!
正是通过这样的一个项目,我们的小学生学会了如何改变世界.